[摘要] 记者从3日举行的新闻发布会上获悉，厦门市校园足球工作方案昨天出台，从今年开始到2017年的三年时间里，将实现中小学足球教学课成为必修课，继续扩大青少年校园足球在我市的布点数量，从明年开始，足球运球基本技能将纳入体育中考考试选考内容。厦门也正在积极申请成为全国校园足球试验区。
记者从3日举行的新闻发布会上获悉，厦门市校园足球工作方案昨天出台，从今年开始到2017年的三年时间里，将实现中小学足球教学课成为必修课，继续扩大青少年校园足球在我市的布点数量，从明年开始，足球运球基本技能将纳入体育中考考试选考内容。厦门也正在积极申请成为校园足球试验区。
内容
创建165所足球特色校支持学校建女子足球队
根据厦门校园足球“三年行动计划”，将在现有56所校园足球布点校的基础上，继续扩大青少年足球在我市的布点数量，力争到2017年创建165所校园足球特色学校（其中大学5所、高中20所、初中40所、小学100所），并支持学校组建女子足球队。
今后，我市中小学校园足球特色校将划分成六个区域开展工作，每个区域重点培植一所完中、三所初中和六所小学。
完善校园足球联赛机制 鼓励球队跨省交流比赛
结合我市现有中小学校园足球三级联赛开展情况，举办高校校园足球联赛，建立5人制、8人制、11人制等赛制，进一步贯通4级联赛体系。通过班级赛、校级、区级、市级校园足球联赛等各级赛事，使联赛制度化，常态化，成为推动、普及校园足球的平台。
积极鼓励的学校足球队参加跨省校园足球比赛，在条件成熟情况下，适当组织球队出国参加国际足球交流比赛。
普通学校开设足球课程 每学年考核学生足球技能
根据市教育局的要求，今年上半年，以厦门二中为试点，将利用开发好的足球校本课程，开设足球教学课，并在下半年铺开试行到部分足球特色校。
明年上半年，全市开设足球教学课的特色校将扩大到总数的2/3，明年下半年，所有特色校开设足球课程要全部落实到位。
普通学校每学期要开设10课时左右的足球课程，并在课外活动中加强足球运动的推广。每学年要对学生进行足球基本技能考核，并纳入其足球成长档案。2016年，足球运球基本技能将纳入体育中考考试选考内容。
组建7个青少年培训基地 三名“洋教练”来厦教踢球
校园足球工作将加大对校园足球的投入，建设适合足球基本训练的场地，让更多学生拥有足球运动场所。同时，还将在厦门二中和六个区域组建青少年足球培训基地。
今年教育部还将送教上门，派出三名外教进入厦门的中小学，开展10到12个月的足球专项教学工作。在今年厦门招聘的中小学教师中，体育老师也是多的，并且都倾向于足球专长。
对于足球特长生的出路，将重点对足球特色学校足球特长生计划单列，积极协调落实我市高校招收高水平足球运动员，畅通足球特长生培养输送渠道，逐步理顺以高等学校为“龙头”的大中小学“一条龙”足球梯队建设和运行机制。
解读
校园足球重在“育人”
在新闻发布会上，市教育局副局长任勇说，校园足球与竞技足球不同，竞技足球的目的是竞技，校园足球的核心理念则是教育，教育要极大地大于竞技。《中国足球改革发展总体方案》将校园足球的目标确定为“育人”，即通过校园足球，达到“培育人才”的目的。也就是通过开展校园足球活动，增强学生体质、提高学生运动能力、培养学生健全人格。
竞技作为足球运动本身的属性之一，在校园足球中不过是起到了“考试”的作用，考量训练成果，筛选出的能够进入更高足球水平的学生，成为中国足球的后备力量。
足球将起引领表率作用
任勇认为，校园足球也不是校园体育的全部。在校园体育中，足球与篮球、排球等体育项目各有千秋，并无高下之分。足球也不可能完全替代其他项目各自独有的价值。
国家体育总局局长刘鹏曾表示:“开展足球活动，绝不是说不开展别的体育活动，应该是各种体育活动都充分开展，但是足球应该起到一个引领表率作用。”
“三大球”列入选考项目
在明年中考体育加试中，除了篮球、排球等，还增加了足球选项，让学生可以根据自己的爱好特长，选择考试内容。任勇说:“三大球类就像‘三驾马车’必须并驾齐驱，我们并不是要求学生只学足球，而是喜欢什么就能学什么。”所以明年，和足球同属“三大球类”的排球和篮球也将一同被列为入厦门体育中考的选考项目。
至于明年厦门考生具体该选考几项内容，选考分值如何设置，满分标准如何制定等问题，市教育局表示，具体的实施方案尚未制定完成。
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